Dem der ikke havde lavet lektier om geomorfologi havde meget sværere ved at følge med på feltturen til galgebakken og kunne ikke lave kortøvelsen lige så godt.
Gymnasielærer i naturgeografi, Aabenraa StatsgymnasiumMan lærer noget om, hvor man er i tvivl
3.g'er i danskDer er hjælp til opgaverne så man ikke går i stå.
Gymnasieelev i matematikDifferentieret læring, der ikke dræner underviserens ressourcer.
Matematik- og engelsklærer, Egå GymnasiumJeg troede jeg kunne det hele, men jeg fandt ud hvor jeg havde det svært
3 g'er i danskPlatformen gør det nemmere at lægge vægt på det, man skal huske.
Elev i afsætning, hhxDet er nemt at se i oversigten over elevernes boosthold, hvilke emner jeg lige skal tage en gennemgang af eller uddybe med et ekstra forsøg eller felttur.
Gymnasielærer i naturgeografi, Aabenraa StatsgymnasiumMan kan ændre niveau undervejs er en god ting, så man ikke skal starte forfra.
Elev i afsætning, hhxDer er mange læselektier i gymnasiet. Men her i platformen bliver man bekræftet i at jeg har lært noget
3.g’er i danskMan får de opgaver, man fik forkert igen.
Gymnasieelev i matematikDet føles ikke som en test og jeg bliver ikke straffet for mine fejl
3. g'er i danskFrem for at man skal læse en masse, siger den det, man skal vide.
Elev i afsætning, hhxEleverne får en fornuftig forståelse af deres eget niveau.
Matematik- og engelsklærer, Egå GymnasiumGodt at man lærer det man ikke kan i forvejen.
Elev i afsætning, hhxSuverænt repetitionsværktøj for eleverne, hvor der er god blanding af vejledninger og opgaver med målrettede hints.
Matematik- og engelsklærer, Egå GymnasiumBoosten om vulkaner var helt klart en god opstart på viskositetsforsøget
Gymnasielærer i naturgeografi, Aabenraa StatsgymnasiumDet er fedt med mange interaktive opgaver.
Elev i afsætning, hhxIntro til boost
En kort video, hvor vi fortæller om de didaktiske tanker bag boost, og hvordan boosts adaptivitet fungerer. Her bliver du klogere på, hvordan du også kan bruge boost i din undervisning. Vil du komme dybere ned i boost og se et længere webinar, så se nederst på denne side.
Genopfrisk din viden
I boost er det vigtigt man genbesøger for at genopfriske sin viden. Det er her adaptiv læring er stærkest, da det arbejder ud fra elevens svage sider og hjælper eleven med at træne det, der er svært. En kernefunktion til dig, der gerne vil lave differentieret undervisning. Vil du komme dybere ned i boost og se et længere webinar, så se nederst på denne side.
Bliv klog på læringsdata
boost giver dig et unikt overblik over dine elevers faglige udgangspunkt samt deres evner. Du kan bruge dataen til at planlægge din undervisning og hjælpe dine elever på rette vej. Vil du komme dybere ned i boost og se et længere webinar, så se nederst på denne side.
Hver elev sin vej - alle elever bliver aktiveret
boost tilpasser læringen, så eleven får faglig fremgang og oplever succes. boost skræddersyr forløb, der træner elevens svageste områder gennem interaktive og varierede opgaver med tilhørende forklaringer. I præcise og afgrænsede moduler finder eleven sin vej og havner ikke i endeløse træningsbaner med uklart formål.
boost frigiver tid til læreren
boost understøtter den grundlæggende videnstilegnelse hos eleven, og de kan nu forberede sig og repetere kernestof med et adaptivt værktøj. Læreren får adgang til konstruktive læringsdata, der giver indsigt i elevens faglige progression og udfordringer. Det bliver nemmere at forberede, målrette og differentiere undervisningen.
Tilgå på alle devices
Eleven kan nemt gennemføre moduler på alle devices og kan hurtigt se egne data og gå på opdagelse i sin faglige progression. Derfor er boost en alsidig platform, der kan bruges i og udenfor klasselokalet. Platformen har et responsivt design, så det både passer til computer, ipad og mobiltelefon.
Vores læringssyn
Trygt læringsmiljø
Vores produktioner bygger på en digital didaktik, der skaber et trygt læringsmiljø, hvor eleven ikke skal være bange for at lave fejl. Vi ønsker at engagere eleven og skabe refleksion over egen læring. På den måde støtter boost træning i elevens selvstændighed og faglige selvtillid.
Variation
Vi tror på, at det er sundt at interagere med det fagmateriale, man skal arbejde med. Derfor gør vi materialet levende og indbyder til, at man kan tilgå materialet fra forskellige vinkler. boost sætter eleverne fri i fagligheden fra start og åbner kernestoffet på en ny og varierende måde.
Dialog med brugeren
Der er kort distance mellem udvikler og bruger i boost. Det er altid muligt at være i dialog med udvikleren gennem feedbackfunktion. Vi tror på, at den bedste kvalitet opstår i et samarbejde med brugeren. Derfor retter vi løbende efter data og feedback og holder vores moduler levende og under udvikling.
Kom i gang i dag
Alle vores adaptive moduler i boost er bygget i tæt forbindelse med fagenes grundbøger. Moduler dækker kernestoffet i læreplanen, så der er sammenhæng mellem at læse og at øve sig i kernestoffet. Alle modulers varighed er 15-30 minutter lange, så de både kan sættes i spil i klasselokalet og udenfor klasselokalet som lektielæsning. boost er en alsidig platfom, der kan bruges både til introduktion og repetition af faglige emner.
Eleverne træner deres viden og forståelse i vores adaptive træningsmiljø. Boost tilpasser sig den enkelte elev, så eleven træner og udfordres på sit eget niveau. boost støtter den differentierede undervisning, og du kan følge med i, hvordan din klasse klarer sig i fagets læringsmål og justere din undervisning derefter.
FIND DIT FAG
Hør og se mere her
Tag et lyt og kom dybere ned i vores tanker om adaptiv læring, og hvordan man kan sætte adaptiv læring i spil sammen med sine elever.
Webinar om boost og hvordan du bruger det